Unitățile de învățământ din Olt, modernizate recent cu fonduri europene, continuă să aibă un număr semnificativ de locuri libere la admitere, deși au beneficiat de investiții importante în laboratoare și echipamente digitale. Conform datelor publicate de Inspectoratul Școlar Județean, înaintea celei de-a doua etape a admiterii pentru anul școlar 2026–2027, cinci licee tehnologice din Slatina, Caracal și Balș aveau în total 286 de locuri neocupate. În ciuda investițiilor de milioane de lei, aceste licee continuă să aibă dificultăți în atragerea elevilor pentru anumite calificări.
Investiții și realitate: locuri libere în liceele din Olt
Printre unitățile analizate se numără Liceul Tehnologic Metalurgic din Slatina, Liceul Tehnologic „Alexe Marin” din Slatina, Liceul Tehnologic „Nicolae Bălcescu” din Balș, precum și Liceele Tehnologice „Dimitrie Petrescu” și „Matei Basarab” din Caracal. La aceste licee, cele mai multe locuri neocupate se înregistrau la Liceul „Matei Basarab”, unde 88 de poziții erau încă libere. La calificarea de tehnician mecatronist/strungar, din cele 28 de locuri, 27 nu fuseseră ocupate, iar pentru tehnician mecanic pentru întreținere și reparații/sudor, disponibilitatea era de 23 de locuri din 28.
Citește și: Primarul din Slatina cere Poliției să nu distrugă probele în cazul gropilor comune
Chiar dacă aceste licee au beneficiat de investiții semnificative, situația nu s-a schimbat radical. La Liceul „Matei Basarab”, s-au realizat proiecte importante, precum un SmartLab finanțat prin PNRR, cu o valoare de aproximativ 351.000 de lei, și un proiect pentru mobilier și echipamente digitale, în valoare de aproape 9 milioane de lei, pentru șapte unități de învățământ din oraș. De asemenea, Liceul Metalurgic din Slatina a avut în august 70 de locuri libere, în special la calificări precum mecanic pentru întreținere și reparații, automatizări sau electricitate, deși a beneficiat de proiecte PNRR cu o valoare totală de peste 1,1 milioane de lei pentru laboratoare și echipamente informatice.
La Liceul „Alexe Marin”, situația era similară, cu 59 de locuri libere înainte de etapa a doua. Printre calificările cele mai greu de ocupat se numără cele din domeniul mecanic, unde erau disponibile 12 locuri libere la prelucrări pe mașini cu comandă numerică și alte 12 la întreținere și reparații. Și aici, investițiile PNRR au fost semnificative, pentru laboratorul inteligent, cu o valoare de aproape 295.000 de lei, și pentru proiecte de laboratoare informatice și ateliere de practică în valoare de peste 1,17 milioane de lei, finanțate de Ministerul Educației.
Deși s-au făcut eforturi financiare importante pentru modernizarea acestor unități, realitatea arată că atragerea elevilor pentru anumite calificări rămâne dificilă. Această situație evidențiază un paradox în sistemul de învățământ tehnologic din Olt, unde investițiile nu au reușit să corecteze complet dezechilibrul dintre oferta educațională și cererea elevilor.